某幼儿园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡,只见母鸡扑棱着翅膀跳起来。一男孩问其他几个孩子:“你们说,这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不知道,该男孩得意地说:“我知道!你们看它多胖啊,怎么能飞上天呢?”这时,老师在一旁纠正说:“真正的原因是因为鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着,老师带领几个孩子反复复述了几遍,孩子们都说懂了。但是,当老师再次提问那个男孩子时,他竟回答说:“因为鸡的翅膀化掉了才……”
你认为该教师的做法合适吗?为什么?这反映了该教师什么样的教育观念?
某幼儿园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡,只见母鸡扑棱着翅膀跳起来。一男孩问其他几个孩子:“你们说,这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不知道,该男孩得意地说:“我知道!你们看它多胖啊,怎么能飞上天呢?”这时,老师在一旁纠正说:“真正的原因是因为鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着,老师带领几个孩子反复复述了几遍,孩子们都说懂了。但是,当老师再次提问那个男孩子时,他竟回答说:“因为鸡的翅膀化掉了才……”
你认为该教师的做法合适吗?为什么?这反映了该教师什么样的教育观念?
【正确答案】:(1)这位教师的做法不合适。理由是:
①教师对待小班孩子不正确或不完全正确的事物原因解释,应采取理解和宽容的态度。
②教师不必要求小班儿童掌握抽象概念,更不应通过语言的重复和记忆让儿童掌握科学概念。

(2)该教师的教育观念存在的问题是:
①不尊重儿童,否定儿童自己对周围世界的认识;
②过于强调教师的教,而忽视儿童探索知识的发展水平。
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