案例:南京市某中学选聘校长，一位落选的竞聘教师很是委屈，觉得自己人脉很广,思维活跃,有很强的执行力。他认为这些能力才是校长领导力的最佳体现，理应当选。
问题:(1)校长领导力是否局限在这些方面?
(2)应该从哪些方面考察校长领导力?
【正确答案】：(1)校长领导力肯定不能仅仅局限于“人脉广、思维活跃、执行力强”这些方面。
(2)校长领导力可以从四个方面来考察。
①理念与目标领导。具有理念和目标领导意识的校长比较注重学生的全面发展,重视评价体系的建立，关爱学生,明确培养目标、办学理念等。
②促进教师成长。具有促进教师成长意识的校长关注教师队伍建设，对教师进行人性化管理，实施公正的评价与奖惩，支持教师专业发展，促进教师合作和反思等。
③教学管理。擅长教学管理的校长通常关注听课、巡堂、专家指导、教学质量分析、教学策略协调、教学模式探讨等活动。
④公共关系管理。擅长公共关系管理的校长注重协调学校内外各种关系,关注了解学生和教师情况、及时与家长及家长委员会沟通、处理好各类评价检查活动。
