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教育现象中,有的不能或不易量化源于其自身的()特点。
分类:
教育评估与督导(00450)
发表:2024年09月14日 20时09分38秒
作者:
admin
阅读:
(3)
教育现象中,有的不能或不易量化源于其自身的()特点。
A、内隐性
B、复杂性
C、教育性
D、模糊性
E、人为性
【正确答案】:ABD
【题目解析】:教育现象中,有的不能或不易量化源于其自身的内隐性、复杂性和模糊性特点。
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