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二战后，日本的教育出现()的特点，影响教育督导。

A、民主化
B、独立化
C、地方分权化
D、新设指导主事
E、废旧视学制度
【正确答案】：ABC
【题目解析】：二战后，日本的教育出现民主化、独立化和地方分权化的特点，影响教育督导。