有较高的内部效度，但在实际情境中普遍性和推广性较低的实验是
A、前实验
B、准实验
C、真实验
D、假实验
【正确答案】：C
【题目解析】：本题考查教育实验法-教育实验法概述-教育实验的种类。前实验是指可以进行观察和比较，但控制程度较弱的实验。准实验又称半实验，它是对所有引起变异的原因缺乏充分控制的实验。真实验又称标准实验，它是对所有影响因变量的因素有充分控制的实验。这种实验有很高的内部效度，但由于其人为性较强，设计复杂，因而外部效度不一定很高，很难在实际的教育情境中有普遍性和推广性。按照经典实验理论，实验有真实验和假实验之分，教育实验因难以精确量化和严密控制而被归入假实验的范畴。故本题选C。
