在教育实验中,作为实验因变量的指标应具有哪些特点?
在教育实验中,作为实验因变量的指标应具有哪些特点?
【正确答案】:(1)因变量的变化是发生在自变量之后或与自变量同事发生;(2分)(2)可以观察与测量;(2分)(3)与实验自变量密切相关。(2分)
【题目解析】:考点:作为实验因变量的指标应具有的特点
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