教育制度的建立和变革往往滞后于政治经济制度的存在和变革，这说明了教育发展的（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、继承性
【正确答案】：C
【题目解析】：我 国经济发展的不平衡性,意味着我国不同社区的经济、社会发展的 水平、目标、方向等都具有区域性的特点。经济发展的社区化，必然 要求德育的社区化。具体说，要改革全国一统化的德育目标，除培 养学生具有社会所共有的基本的行为道德规范外，还需建立具体 化、现实化、整体化、连贯化的社区性德育目标，以培养学生具有能 促进当地经济、社会发展的思想道德素质和价值观念（起点性目 标）;德育内容框架也要有一定的弹性,在一般要求的基础上，应允许和鼓励地方用乡土教材、地方教材等形式充实教育内容，使德育 工作更切合实际,富有针对性;在德育途径、方法方面，则可积极开 发社区各种潜在的德育力量，如，开发利用有关爱国主义和革命传 统教育的基地，利用反映改革开放成就的现实材料（乡镇企业、农民 企业家和城市新兴工业城等）;利用其他党政和文化机构的优势等。P197-P198
