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传统的教师专业成长阶段观把教师专业成长划分为三个阶段,其中不包括( )
分类:
发展与教育心理学(00466)
发表:2024年08月07日 23时08分33秒
作者:
admin
阅读:
(2)
传统的教师专业成长阶段观把教师专业成长划分为三个阶段,其中不包括( )
A、
新手阶段
B、
中间阶段
C、
胜任阶段
D、
最后阶段
【正确答案】:C
【题目解析】:
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实际控制管辖权原则
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指出下列句子中的名词活用现象,并据以归纳名词活用的类型。(1)驢不勝怒,蹄之。(2)下義其罪,上賞其姦,上下相蒙,難舆處矣。(3)筑室百堵,西南其戶。(4)然後卑事夫差,宦士三百人於吳。(5)孟嘗君客我。(6)故君人者,勞於索之,而休於使之。
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