根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（ ）

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    科学心理学的创始人是（ ）

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      新精神分析心理学的代表人物是（ ）

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        教育和心理发展之间的中间环节是（ ）

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          成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的(     )恐惧。

          成人用
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            婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（ ）

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              影响小学生性格发展的最直接的因素是（ ）

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                在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是

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                  一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）

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                    当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（ ）

                    当一个人的思维发展处于
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                      从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ）

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                        在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小 组完成的。

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                          奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）

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                            现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）

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                              根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是

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