请运用发展与教育心理学的相关理论，说明如何正确认识心理发展动力的实质。
【正确答案】：
心理发展动力的实质就是心理发展的内因或内部矛盾，对内因或内部矛盾的认识，主要涉及以下几个方面：
第一，个体的实践活动是心理发展内部矛盾产生的基础。心理现象中的矛盾是客观矛盾的反映，但这种反映不是机械的，而是在个体的能动的实践活动中，在主体和客体的矛盾过程中反映到人的主观上来的。也就是说，任何反映都是在实践活动中进行的，离开了个体的实践活动就不会有心理现象。
第二，需要在个体心理发展的内部矛盾中代表着新的一面，它是心理发展的动力系统。任何需要都是在一定生活条件下，即在一定社会和教育的要求或自身的要求下产生的对于一定客观现实的反映。
第三，原有的心理发展水平，也就是个体原有的、完整的心理结构是过去反映活动的结果。心理是人脑对客观现实的反映。通过积极能动的反映，形成一定的心理发展水平，并逐渐构成人的完整的心理结构。
第四，新的需要和原有心理发展水平的对立统一，构成个体心理发展的内部矛盾，成为个体心理发展的动力。个体在活动中产生的各种新的需要，必然与原有心理发展水平或已有心理结构形成新的矛盾。矛盾双方相互依存，也互相转化。新的需要与原有心理发展水平之间构成的矛盾十分复杂而且普遍存在。正是这一矛盾的运动，才推动和促进个体心理不断发展变化。
第五，在个体心理发展过程中，存在着无数的矛盾，但是只有新的需要和原有的心理发展水平之间的矛盾才是主要矛盾。这个主要矛盾决定着个体心理发展的方向、水平和速度，其他一切矛盾都是以主要矛盾为转移的。 
【题目解析】：
本题需要答出心理发展动力的实质（心理发展的内因或内部矛盾），以及对其进行认识的几个方面：
（1）实践活动是心理发展内部矛盾产生的基础。
（2）需要在个体心理发展的内部矛盾中代表着新的一面。
（3）原有的心理发展水平是过去反映活动的结果。
（4）新的需要和原有心理发展水平的对立统一是个体心理发展的动力。
（5）新的需要和原有的心理发展水平之间的矛盾是主要矛盾。
需要就每个方面适当展开论述。