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教师检查教学效果,以确切了解学生知识、技能掌握的情况,并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据,这主要体现的教师角色身份是
分类:
发展与教育心理学(00466)
发表:2024年08月08日 01时08分22秒
作者:
admin
阅读:
(2)
教师检查教学效果,以确切了解学生知识、技能掌握的情况,并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据,这主要体现的教师角色身份是
A、教学的设计者
B、教学的执行者
C、教学的监控者
D、教学的评价者
【正确答案】:C
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architectural,architective,architected; on, in, at
There's no way of representing ______structures directly using the technologies we have______ our disposal.
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