发生在教师教学设计的过程中、评价教案或教学材料是为确定教学中的不足以便对教案或教学材料作修改从而使它们更有效。这种类型的评价是
A、总结性评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、常模参照评价
【正确答案】：C
【题目解析】：教案或教学材料的评价可以在教学开发过程中的两个不同场合，为两个不同的目的而进行。一是发生在教师教学设计的过程中，这时评价教案或教学材料是为确定教学中的不足便对教案或教学材料作修改而使它们更有效。按照这种方式，我们可以知道教学材料应用于教学中是否达到了目标，或者我们是否有必要继续设计过程。这种类型的评价叫形成性评价。
