案例:赵局长经过刘秘书的办公室时,听到“你说的不行,那怎么行呢,你说说看……”“好了,你听我说,你先听我说好不好!”等听到“啪”的一声挂断电话后,赵局长敲门走了进去,刘秘书一见赵局长便站起来笑脸相迎。赵局长便询问刚才打电话的事。刘秘书满不在乎地说:“没什么,只是一个农民的无理取闹。”赵局长脸一沉:“刘秘书,你是国家干部,你的表现令我感到很失望,你不要忘了,我们是为人民服务的,小平同志曾讲过‘我是人民的儿子’。你今天的态度值得反思呀!”说完,赵局长便走了出去。请根据机关管理的基本方式,说明:(1)
案例:赵局长经过刘秘书的办公室时,听到“你说的不行,那怎么行呢,你说说看……”“好了,你听我说,你先听我说好不好!”等听到“啪”的一声挂断电话后,赵局长敲门走了进去,刘秘书一见赵局长便站起来笑脸相迎。赵局长便询问刚才打电话的事。刘秘书满不在乎地说:“没什么,只是一个农民的无理取闹。”赵局长脸一沉:“刘秘书,你是国家干部,你的表现令我感到很失望,你不要忘了,我们是为人民服务的,小平同志曾讲过‘我是人民的儿子’。你今天的态度值得反思呀!”说完,赵局长便走了出去。请根据机关管理的基本方式,说明:(1)机关管理的基本方式有哪些?(2)作为管理者,如何耐心地把对方的话听完?(3)管理者如何进行语言表现?
【正确答案】:(1)机关管理的基本方式是现场、会议和文件三种。(2)耐心地把对方的话听完。把话听完这是一个最低的也是最高的要求,管理者要做到这一点并不容易,因为随着谈话者的感情,听者不由自主地掺杂感情进去;而作为管理者不管对方说话好听与否,听完对自己都是有益处的,因为听对方的谈话,可以了解对方对管理意图的态度,同时也给自己留出了思考的时间,可以想得周密一些,寻找“进攻”的理由或机会。即使对方是自己不喜欢或自己不愿听的事,管理者也应真心实意地把对方的话听完,不应急于打断对方的话:“你说的不行,那怎么行呢……”或“好了,好了,我知道了。”有时还带着不耐烦的样子,这样实则是不尊重他人,破坏了自己的形象,这时应克制一下自己的感情,多训勉自己,要听对方讲完。(3)管理者的语言表现。听对方的说话,要表现得含蓄,要少用“是”、“不”、“对”、“不对”、“很好”、“可能”、“会好的”等这类浅显的字眼,要说出较为含蓄、深刻的话,以取得对方的信任。同时还有一种情况,对方的话还未讲完,管理者就掐头去尾,断章取义,随便给人下定论,或乱扣帽子,妄加评判,这只能说明听者的无知,这样也不能把谈话顺利地进行下去,不能获得满意的效果。
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