教师在组织幼儿园语言教育活动中，提供丰富的材料，使用视、听、动手等多种形式，有效地激发儿童的兴趣，吸引儿童参与活动，从而提高教育质量。此策略属于（ ）
A、行为管理前瞻策略
B、学习时间最大化策略
C、多形式推进策略
D、目标导向策略
【正确答案】：C
【题目解析】：多形式推进策略是指教师在组织幼儿园语言教育活动中，提供丰富的材料，使用视、听、动手等多种形式，有效地激发儿童的兴趣，吸引儿童参与活动，从而提高教育质量。 多种形式的推进策略，也包括教师借助各种图片、头饰、道具来增加活动的趣味性，提高幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。
