能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述,属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（ ）
A、发展阶段
B、初始阶段
C、拓展阶段
D、稳定阶段
【正确答案】：C
【题目解析】：在学前儿童说明性讲述学习过程中，随着儿童认知水平的提高，可以逐渐做到从有内容地讲述到有顺序地讲述，最后发展到有重点地讲述。这一发展过程有着说明性讲述独特的内容组织方式，其核心经验需要在这一口头语言类型的学习过程中逐渐理解并获得。（1）初始阶段：能够讲述直观的事物特征，如某事物的外形特征。（2）稳定阶段：能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异。（3）拓展阶段：能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述。
