教师在思考听说游戏提高幼儿积极倾听水平的目标时，应对幼儿提出的要求是
A、幼儿不能说与听说游戏无关的任何话语
B、教师说话时幼儿不能说话
C、听懂游戏的指令，把握游戏进程
D、不必把握和传递有细微区别的信息
【正确答案】：C
【题目解析】：教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出以下几点要求。 听懂教师的讲解,理解游戏的规则。教师在听说游戏开始时,总是要向幼儿 提出一定的要求,接下来“布置”活动的任务，并对任务作出解释，讲解示范游戏的规则。这一过程对幼儿的倾听提出了具体要求。能否听懂教师布置的任务、理解游戏的规则，直接影响幼儿参与游戏的状态。
