根据具体明确性原则，下列适合作为教育实验自变量的是（ ）
A、幼儿的兴趣
B、幼儿在绘画方面的潜能
C、幼儿的态度
D、幼儿的阅读时间
【正确答案】：D
【题目解析】：自变量应是可以操纵的教育因素：像“幼儿的思维能力”、“幼儿的兴趣”、“幼儿在绘画方面的潜能”、“教师的爱好”等因素，是幼儿和教师在长期的发展过程中逐渐形成的相对稳定的身心特点，实验者一般只能进行被动的观测，无法在短期内使其发生符合研究要求的变化，不能主动地进行操作，因而是不能成为有效的自变量的。幼儿的态度也不能被实验者有效地操纵，所以幼儿的阅读时间适合作为教育实验自变量。
