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实验结果的可解释程度和可归因是指教育实验的()效度。
分类:
学前教育科学研究(00389)
发表:2024年08月12日 08时08分15秒
作者:
admin
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实验结果的可解释程度和可归因是指教育实验的()效度。
【正确答案】:内在
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