教师处理课程计划与课程实施之间的关系，可以用（ ）隐喻来形容。
A、一幢建筑的设计图纸
B、一场球赛的方案
C、一份乐谱
D、以上都是
【正确答案】：D
【题目解析】：教师处理课程计划与课程实施之间的关系常有三种方式，以下用三个隐喻来形容： （1）隐喻一：课程计划是一幢建筑的设计图纸，它由建筑设计师设计出来，是对如何施工作出的详细具体的规定和说明；课程实施是建筑工人严格按照图纸进行施工的过程，建筑工人不得随意更改图纸说明。 （2）隐喻二：课程计划是一场球赛的方案，这个方案是赛前由教练员和球员一起制定的；课程实施是球赛进行的过程。 （3）隐喻三：课程计划是一份乐谱；课程实施是演奏作品的过程。
