项目活动的发展分为几个阶段？在每个阶段，教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么？
【正确答案】：在某种意义上,项目可被形容为一个具有一段开头、中央以及结尾的好故事，每一部分都有它令人难忘的地方。项 目的发展大体经过三个阶段，在每个阶段中，教师对于孩子的学习都有其特别关心之处;;一、阶段一1、此阶段教师应关注三方面的问题:(1) - -是孩子已有的相关经验是什么，孩子已知的是什么:(2)二是孩子的疑问是什么，误解是什么，他们的问题在哪里;(3)三是如何让家长参与到项目活动中来。2、对幼儿来说，主要的任务是:充分地回忆、表达、分享其与主题相关的已有经验，并逐渐意识到自已经验中的 问题。二、阶段二当儿童表达和分享了过去的有关经验，表明了其当前认识的“底线”，发现了共同关心的内容，而且明确了希望探讨的问题时，即可进入项目活动的第二阶段。1、本阶段教师主要要关注的问题:(1) - .是应该提供给儿童哪些第一手经验， 如何提供;(2)二是儿童能够获得什么经验?这些经验能达到哪些课程目标;(3)三是如何使活动多样化，以适应每个儿童的学习需求和兴趣。2、对幼儿来说，主要是获得并理解新的经验，同时整理和提升原有经验。三、阶段三项目活动最后阶段的一大特色，以某种形式与他人如园长、其他班级的幼儿和教师、家长等分享经验和成果。1、在本阶段，教师重点关注的问题有两个:(1) - -是哪些活动能使幼儿获得的新知识“个人化”;(2)二是最适合此项目的高潮活动是什么。2、对幼儿来说，评估、反思与分享自己及他人的学习经验是最有价值的内容。
