注意的（ ）有赖于知识经验和认知水平的提高

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    下列关于注意的范围说法错误的是（ ）

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      注意所持续的时间越长，注意的（ ）越高

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        一般情况下，4岁幼儿能集中注意（ ）

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          大班幼儿做操时，既能注意做好动作，又能注意保持体操队伍的整齐，这说明他们的注意的（ ）

          大班幼儿做操时，既能注意做好动作，又能注意保持体操队伍的整齐，这说明他们的注意的（ ）
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            儿童最早出现的注意属于( )

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              3岁前儿童的注意基本上都属于 ( )

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                以下对婴儿注意偏好描述错误的是( )

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                  3～6岁儿童注意的特点是( )

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                    学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的( )

                    学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的( )
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                      在1/20秒时间内，幼儿能注意到相互之间没有联系的黑点数是( )

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                        幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )

                        幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )
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                          幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( )

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                            幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动;注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )

                            幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动;注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )
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                              下列不属于感觉范围的是（ ）

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