简述艺术教学中教师的地位

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    试述真正艺术教育和德育化的艺术教育在德育功能发挥上的区别

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      请结合艺术教师定位的相关知识,阐述该如何成为一名称职的艺术教师

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        促动参与

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          教育评价

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            教育艺术重在理解和把握艺术的

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              艺术教育与智力发展的关系，权威理论学说是

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                英国教育家沛西·能说：解决教育上极大多数实际问题的钥匙在于了解

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                  在某些情况下，参与原则更注重

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                    对雕塑家来说，舞台上的每个演员都是静止不动的塑像，这说明艺术具有

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                      任何乐思可以转译为动作，任何动作也可以译成与之相对应的音乐，这一观点的提出者是

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                        艺术欣赏和创造活动能唤起人类的本能的

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                          下列词语中是形容艺术教学“中层次的动”的是

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                            通过分析《地道战》这幅绘画作品的色彩冷暖、光线明暗、线条粗细、位置主次让学生深入体会其中的思想内涵，这种艺术教育的方式是

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                              直到今天，注入式、模仿式的方法仍顽固占据着我国大多数中小学的艺术课堂。此现象和哪种艺术教育顽症有关？

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