潜移默化的发挥思想政治教育作用的艺术教育是

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    在学校教育中，艺术教育和其他的学科的教育最大的不同是，带给精神愉悦和

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      “艺术家一教师”这一全方位、高标准理论的提出者是

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        当下，小学艺术教师急需提高的能力是

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          艺术知识技能是中小学艺术教育的

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            加登纳认为参与到审美过程中的一种必要的前提是

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              英国教育家沛西·能说：解决教育上极大多数实际问题的钥匙在于了解

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                通过分析《血衣》这幅绘画作品的色彩冷暖、光线明暗、线条粗细、位置主次让学生深人体会其中的思想内涵，这种艺术教育的方式是

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                  参与原则排斥表面上和实际上都是静的静，而注重实质上是动的静

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                    下列属于儿童全面发展内涵的方面有

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                      教授何种艺术技能能使艺术教学事半功倍

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                        艺术教育偏重下列哪几种思维的激发

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                          艺术教学能将下列哪几种艺术融合到一起

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                            阅读更多

                            通过下列哪一些能力的提高，可以发挥艺术教育的智育功能

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                              作为一个小学艺术教育工作者应该以什么样的态度为艺术教育的发展做贡献

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                                阅读更多
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