试述教育心理学的任务。

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    一项对学生学习状况的全国抽样调查数据显示，被调查的小学生中，因为喜欢读书而上学的人数只有8％，初中生约有11％，高中生只有4％。

    运用你所学习的学习动机原理与知识，谈谈如何认识与改变这种现象？

    一项对学生学习状况的全国抽样调查数据显示，被调查的小学生中，因为喜欢读书而上学的人数只有8％，初中生约有11％，高中生只有4％。<br/><br/>运用你所学习的学习动机原理与知识，谈谈如何认识与改变这种现象？
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      试述教育者怎样才能使学生在道德认识的基础上形成道德信念？

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        教育心理学着重研究的对象是

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          关于教育心理学与邻近学科的关系，下列说法正确的是

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            小学生背乘法口诀表属于奥苏伯尔所说的

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              观察学习理论的提出者是

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                “学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是

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                  动机强度与学习效率呈

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                    概念同化的典型方式是

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                      学习了“角”这一概念后，再学习“锐角”的概念，这是一种

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                        如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于

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                          丹瑟洛将学习策略分为基本策略和

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                            利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于

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                              创造性思维的三个主要特点是

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