关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于

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    将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是

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      定量研究的目标在于确定

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        以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是

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          以下对科学问题的表述正确的是

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            20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有

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              小学科学教育过程中,成立课外兴趣小组的原则是

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                在学校教育研究中,获得的资料主要有

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                  科学知识不具有完全的______，科学理论不可能是完满的。

                  科学知识不具有完全的______，科学理论不可能是完满的。
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                    在科学课程发展过程中,重内容与重_____的争论,是近30年来一直持续的热点问题。

                    在科学课程发展过程中,重内容与重_____的争论,是近30年来一直持续的热点问题。
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                      基于______学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。

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                        在设计科学课程时,要从项目设计、________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

                        在设计科学课程时,要从项目设计、________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
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                          科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、_______、科学技术与社会。

                          科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、_______、科学技术与社会。
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                            小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的______。

                            小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的______。
                              阅读更多

                              托尼巴赞认为，思维导图是对__________的表达。

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