下面哪个科学教育发展阶段倾向于课程本位的课程?

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    提出了“学科结构”概念和“螺旋式课程”主张的教育学家是

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      “科学知识并非固化的结论或绝对真理”这种观点所体现的是科学知识的

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        强调内容的统一性和实用性,倡导使用问题解决方式组织课程的课程设计类型是

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          联合国世界环境与发展委员会于1987年发表的《我们共同的未来》报告中,其中心议题是

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            在美国《新一代科学教育标准》的内容框架中,“结构与功能”属于

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              在我国小学科学教育发展的历史上,以下哪段时期是以义务教育法为基础,探索中国特色的小学科学教育的阶段?

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                美国科学教育模式之一的自然学习的主要教学目标是

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                  影响了美国科学教育长达30年之久的科学教学模式的制定者是

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                    新中国成立以来第一套全国通用的小学科学教材的主要特点是

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                      为应对网络时代教育的需求,推出“N015教育目标计划的国家是

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                        科学教育中研究性学习评价是

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                          “做中学”的基本原则的提出者是

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                            关注过程,重在改进,着眼于“未来”的评价是

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                              关于学习、思维和解决问题的一般性策略的知识,属于

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