适用于歌词内容反映一些简单的、幼儿可以一目了然的事件，而且这些事件也是幼儿可以用自己的语言表述出来的，这种歌唱活动的导入方法属于（）

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    在选择歌曲时，4岁以上儿童长度一般为（）

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      个人与个人、小组与小组，个人与小组之间的问答式的歌唱形式被称为（）

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        在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）

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          属于歌唱教育目标中最基础的目标是()

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            3-4岁儿童歌唱的合适音域为()

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              在正常情况下,儿童基本上能做到在音量、音色、音高和速度上与集体保持一致的年龄是在()

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                教师的人际沟通能力包括有效沟通的技能和

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                  整个音乐教育和谐的第一基础是（）

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                    在处理音乐教育的过程时,应该注意尽量保持

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                      在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的

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                        在学前音乐教育中,审美感动是教育的手段,音乐作品是教育的（）

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                          现代音乐教育理论和实践中新近开始占主导地位的观点是()

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                            在学前音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

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                              学前儿童音乐教育中,教育的媒介是

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