教育领导效能评价的作用是什么?

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    （论述题）怎样才能提高教育领导效能

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      （论述题） 论述教师管理的原则。

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        （案例分析题） 教育行政学的教师发给学生一则案例，要求大家就案例中所反映的问题展开讨论，案例的梗概是这样的：

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          教育督导与一般的教育指导有什么不同?

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            教师的特点是什么?

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              简述教育行政执法的地位。

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                制定学校管理目标的步骤是什么?

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                  教育督导机构的含义是什么?

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                    试述当代教育管理学的发展趋势。

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                      试述教育督导的原则。

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                        教案风波徐校长所在的中学是远近闻名的中学，尤其是该校的教师备课认真，更是被外校所称道。原来，该校一直坚持举办教案展览，学校对教案有统一的要求、格式和标准。但是，近来，学校却在此事上闹了点风波。首先，一些教案写得条理清晰、工整的老师，学生反映其讲课并不怎么样；相反，有一位姓王的语文老师，50多岁，教案写得潦草、简单，但课讲得很棒。教数学的小李老师竟然不肯交教案，交上来的是自行设计的一本“板书设计”和一本“双基知识归类”。结果，徐校长扣发了小李的奖金，小李则发感慨：“看来还得听领导的话——抄教案(《

                        教案风波徐校长所在的中学是远近闻名的中学，尤其是该校的教师备课认真，更是被外校所称道。原来，该校一直坚持举办教案展览，学校对教案有统一的要求、格式和标准。但是，近来，学校却在此事上闹了点风波。首先，一些教案写得条理清晰、工整的老师，学生反映其讲课并不怎么样；相反，有一位姓王的语文老师，50多岁，教案写得潦草、简单，但课讲得很棒。教数学的小李老师竟然不肯交教案，交上来的是自行设计的一本“板书设计”和一本“双基知识归类”。结果，徐校长扣发了小李的奖金，小李则发感慨：“看来还得听领导的话——抄教案(《
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                          教育管理方法的特点是什么?

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                            什么是教育行政机关?

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                              教育督导各项职能的含义是什么?

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