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提出提高生产率,必须搞好企业中的人际关系的经济学家是
2024年08月06日 04时08分52秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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科学心理学的奠基人,被称为“心理学之父”的是
2024年08月06日 04时08分51秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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中国古代提出“性恶论”的代表人物是
2024年08月06日 04时08分50秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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泰勒对人性假设所持的观点认为人是
2024年08月06日 04时08分49秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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马克思认为人是几种属性的统一体,这些属性包括
2024年08月06日 04时08分47秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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孤僻、不合群、多愁善感体现的气质类型是
2024年08月06日 04时08分46秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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一个人在感情上受挫后,发奋努力,最终在事业上取得辉煌成就,这属于
2024年08月06日 04时08分45秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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一个组织中最根本和最重要的变革是
2024年08月06日 04时08分44秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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专门研究领导者所采取的领导行为以及不同领导行为对职工的影响,以期寻求最佳领导的理论是
2024年08月06日 04时08分42秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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采用含蓄的、间接的方式,对他人的心理和行为产生影响的心理效应是
2024年08月06日 04时08分41秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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当人们根据一系列的信息去认知某一知觉对象时,最初得到的信息多受重视,后来得到的信息则往往被轻视,这是
2024年08月06日 04时08分40秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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管理者对生产和职工都不关心,仅做出最低努力以完成工作,这种领导行为指的是管理方格图中体现的
2024年08月06日 04时08分39秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是
2024年08月06日 04时08分38秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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教育管理的核心是处理
2024年08月06日 04时08分36秒
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分类:教育管理心理学(00455)
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当双方的考虑都很重要又无法妥协,需要整合性地解决问题时,适合采用
2024年08月06日 04时08分35秒
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