以下不属于幼儿期性格典型特点的是（ ）

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    幼儿期性格的典型特点是（ ）。

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      简述个性的心理结构

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        简述自我意识的三个层次。

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          学前儿童自我认识发展表现出何种趋势？学前儿童自我评价的特点有哪些？

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            简述学前儿童自我体验的趋势。

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              幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。
              问题：运用自我意识的相关知识分析上述材料。

              幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。<br>问题：运用自我意识的相关知识分析上述材料。
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                简述能力与知识、技能的区别与联系

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                  如何培养幼儿能力?

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                    气质类型的典型特征有何表现？

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                      简述幼儿气质的发展特点。

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                        强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安。他做事有闯劲，但时常马马虎虎；待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后他虽也后悔，但到时总是难以克制。
                        问题：根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?

                        强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安。他做事有闯劲，但时常马马虎虎；待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后他虽也后悔，但到时总是难以克制。<br>问题：根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?
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                          简述幼儿性格的年龄特征以及影响学前儿童性格的因素。

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                            简述幼儿性格的年龄特征。

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                              影响学前儿童性格的因素有哪些？

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