结合儿歌的特点，对下面这首儿歌进行艺术分析。（300字左右）
《大老哥》金波
老哥模样真威武，
钻进树林打老虎；
老虎张嘴牙齿长，
吓得老哥去打狼；
狼一哼，打狗熊；
熊一叫，打山猫；
山猫睡觉打呼噜，
吓得老哥打松鼠；
松鼠跳，树叶掉，
老哥抱头往家跑......大老哥，
真好笑，去打猎，
连根兔毛也没捞到!

结合儿歌的特点，对下面这首儿歌进行艺术分析。（300字左右）<br>《大老哥》金波<br>老哥模样真威武，<br>钻进树林打老虎；<br>老虎张嘴牙齿长，<br>吓得老哥去打狼；<br>狼一哼，打狗熊；<br>熊一叫，打山猫；<br>山猫睡觉打呼噜，<br>吓得老哥打松鼠；<br>松鼠跳，树叶掉，<br>老哥抱头往家跑......大老哥，<br>真好笑，去打猎，<br>连根兔毛也没捞到!
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    如何理解幼儿文学的治疗作用？

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      比较城市儿童与农村儿童在早期文学阅读方面的异同。

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        幼儿诗应当具有什么样的艺术特征？

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          游戏对幼儿来说具有什么样的意义？请结合具体文本说说幼儿文学在形式、内容和操作上的游戏性特征。

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            结合幼儿诗的特点，对下面这首幼儿诗进行艺术分析。（300字左右）
            小长颈鹿的祝愿
            （任溶溶）
            你们说我的脖子太长
            我去跟妈妈说，
            她说是你们的脖子太短；
            我为你们难过。

            我祝愿在新的一年，
            你们脖子变长，
            这样我就不用低头，
            有话面对面讲。

            结合幼儿诗的特点，对下面这首幼儿诗进行艺术分析。（300字左右）<br>小长颈鹿的祝愿<br>（任溶溶）<br>你们说我的脖子太长<br>我去跟妈妈说，<br>她说是你们的脖子太短；<br>我为你们难过。<br><br>我祝愿在新的一年，<br>你们脖子变长，<br>这样我就不用低头，<br>有话面对面讲。
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              简述幼儿诗的艺术特征。

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                简述幼儿文学的语言教育功能。

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                  简单谈谈如何促进社区幼儿阅读的推广。

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                    简述幼儿喜爱的图书的基本类型。

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                      简述实验班研究的特点。

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                        结合作品，试述童话中的象征手法。

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                          请根据下面文字，将《守株待兔》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
                          要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
                          原文：《守株待兔》
                          从前，有一个农夫在农田里干活的时候，看到一只兔子撞死在田地前的一个大树桩上，于是他每天都坐在旁边等着再来撞死的兔子。

                          请根据下面文字，将《守株待兔》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。<br>要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。<br>原文：《守株待兔》<br>从前，有一个农夫在农田里干活的时候，看到一只兔子撞死在田地前的一个大树桩上，于是他每天都坐在旁边等着再来撞死的兔子。
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                            进行幼儿文学教学研究可以采用什么样的方法？

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                              简述案例研究法的特点。

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