在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是

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    当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是

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      艾里斯创立了理性情绪疗法，他把理性情绪疗法归纳为ABC理论，其中B代表

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        下列不属于常用的榜样引导法的是

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          让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是

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            舒尔兹认为，“每个人都可以控制自己”，他据此创造了

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              就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是

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                进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即

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                  在心理健康欠佳的中小学生中，有相当多的人表现出来的

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                    保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( )

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                      由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( )

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                        心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是( )

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                          为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( )

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                            辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( )

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                              “尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( )

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