某校从新生入校伊始就系统地开始了一系列的德育活动，其中包括“四个一”：培养一种良好的集体活动规范，规范升旗仪式、早操、课间操队列；建立一种良好的袄序，对课堂、课间、集会及路队要求明确执行、检查总结及时；训练一种好习惯，即文明礼貌习惯、卫生习惯、学习习惯；建立一个观念，即互相帮助、尊敬师友、爱护会物、遵纪守法等观念。
这种系列化的活动安排主要反映了德育方法中的哪一种？其基本概念和优点如何？联系实际说明这种具体的德育方法运用的条件和运用时的具体要求。

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    采用“道德两难法”研究儿童的道德发展和教育问题的代表人物是

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      在自然状态下，根据德育实践所提供的经验事实材料进行分析、研究、概括，使之上升到德育理论的方法是

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        认为品德是由品德内容、形式和能力三个方面有机结合而成的统一体，这是品德的

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                    “人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在的品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的行为意向及其外部表现”，指的是

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                      德育过程中的主要关系是（   ）

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                        “要求德育以马克思主义为指导，向学生进行社会主义品德教育，并使各项德育活动具有共产主义方向性和具体的社会主义品德教育的目的性”，体现了

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