______幼儿演唱的歌曲的演唱形式以齐唱为主。

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    学前儿童唱歌时的姿态分为______和_____两种。

    学前儿童唱歌时的姿态分为______和_____两种。
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      学前儿童音乐活动的基本结构一般包括______、______和______

      学前儿童音乐活动的基本结构一般包括______、______和______
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        ______，幼儿可以尝试学习渐慢和渐弱的音乐表现方式。

        ______，幼儿可以尝试学习渐慢和渐弱的音乐表现方式。
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          ______以后的儿童，能够较好地唱出跳音、连音、顿音，以表现歌曲中的不同内容和情感。此外，学前儿童的音色比较清脆、明亮，音质清纯、稚嫩，男女生的嗓音没有明显的音色差别。

          ______以后的儿童，能够较好地唱出跳音、连音、顿音，以表现歌曲中的不同内容和情感。此外，学前儿童的音色比较清脆、明亮，音质清纯、稚嫩，男女生的嗓音没有明显的音色差别。
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            ______的儿童能够较好地掌握歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏，也能够较为正确地表现附点四分节奏、四分与八分音符的切分节奏。

            ______的儿童能够较好地掌握歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏，也能够较为正确地表现附点四分节奏、四分与八分音符的切分节奏。
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              德国诗人席勒和英国哲学家斯宾塞：艺术起源于人类的游戏，艺术发生的真正原动力是人们的______。

              德国诗人席勒和英国哲学家斯宾塞：艺术起源于人类的游戏，艺术发生的真正原动力是人们的______。
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                学前儿童美术教育的内容的三个组成部分：______、______

                学前儿童美术教育的内容的三个组成部分：______、______
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                  《指南》旨在强调的是______的学前儿童艺术教育理念，全面培养儿童的感受与欣赏能力，以及表现与创造能力。

                  《指南》旨在强调的是______的学前儿童艺术教育理念，全面培养儿童的感受与欣赏能力，以及表现与创造能力。
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                    幼儿园的音乐、美术、戏剧等艺术教育活动大致可以分为______和______两大部分，因此，组织学前儿童艺术教育活动的基本方法也相应地划分为组织欣赏活动的教学方法和组织创作活动的教学方法两个大类。

                    幼儿园的音乐、美术、戏剧等艺术教育活动大致可以分为______和______两大部分，因此，组织学前儿童艺术教育活动的基本方法也相应地划分为组织欣赏活动的教学方法和组织创作活动的教学方法两个大类。
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                      结构功能有两类，即______和______。

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                        “六艺”，是指儒家所谓的______、______、______、______、______、______。

                        “六艺”，是指儒家所谓的______、______、______、______、______、______。
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                          古希腊认为艺术起源于人类对客观世界的模仿，______是人类固有的天性和本能。

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                            车尔尼雪夫斯基在其著作《生活与美学》中明确提出：______。

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                              从音乐课的结构来说，一般有两种基本结构：一种是______和______。

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