学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在( )

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    学校心理学家对多动症儿童采取( )，提高他们的注意力

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      世界卫生组织于1989年出版的《国际疾病分类》第十版将学习障碍归于( )类别下

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        当前最有影响的职业辅导理论是( )

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          瑞文推理能力测验的材料是由( )组成

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            社会技能缺陷是一种( )缺陷

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              到1940年为止，美国至少有( )州通过教育管理部门给学校心理学工作者颁发资格证书

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                咨询的时间限定一般为( )

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                  心理咨询的技法不能归为下述理论领域( )

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                    根据班杜拉的观点，观察学习的作用有( )

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                      学习障碍者的神经系统有这样的特种( )

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                        “班级戏剧”是一种社会测量法的( )操作形式

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                          美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为，人的一生分为3个年龄阶段，即：( )

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                            非结构访谈的特点是( )

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                              学校心理学服务范围有( )

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