课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）

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    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（）

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      试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（）

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        教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是（）

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          在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育（）

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            马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）

            马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）
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              在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是（）

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                1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）

                1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）
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                  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

                  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）
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                    以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（）

                    以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（）
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                      认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（）

                      认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（）
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                        针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）

                        针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）
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                          我国倡导的“三结合”教育是指（）

                          我国倡导的“三结合”教育是指（）
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                            学生在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是（）

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                              1879年，德国哲学家和心理学家——在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。（）

                              1879年，德国哲学家和心理学家——在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。（）
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