实施试验法研究的条件包括（  ）

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    在实验受试者的选择上，理论上能够最有效控制影响变量的方法是（  ）

    在实验受试者的选择上，理论上能够最有效控制影响变量的方法是（  ）
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      把其他主要的影响变量也当做自变量引入实验中，同时对几个自变量进行操作测量和检验，这是选择受试者的（  ）

      把其他主要的影响变量也当做自变量引入实验中，同时对几个自变量进行操作测量和检验，这是选择受试者的（  ）
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        关于实验法中选择受试者的原理，下列说法正确的是（  ）

        关于实验法中选择受试者的原理，下列说法正确的是（  ）
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          在选择受试者时，理论上最有效的控制影响变量的方法是（  ）

          在选择受试者时，理论上最有效的控制影响变量的方法是（  ）
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            某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探素。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，阐述实验实施阶段的各个环节。

            某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探素。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，阐述实验实施阶段的各个环节。
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              可以将前测的反作用效果分离出来，使实验效应更加清晰，但由于实验对象较多，实验经费较多，一般不轻易使用的设计方案是（  ）

              可以将前测的反作用效果分离出来，使实验效应更加清晰，但由于实验对象较多，实验经费较多，一般不轻易使用的设计方案是（  ）
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                将实验顺序、实验对象的差异都当作自变量使用的实验设计是（  ）

                将实验顺序、实验对象的差异都当作自变量使用的实验设计是（  ）
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                  在单变量的实验设计中，最适用于实验对象样本容量较小或者样本差异性较大的设计方式是（  ）

                  在单变量的实验设计中，最适用于实验对象样本容量较小或者样本差异性较大的设计方式是（  ）
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                    以下属于单变量实验设计的是（  ）

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                      在单变量的实验设计中，最简单的设计方案是（  ）

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                        以下试验设计不属于单变量试验设计的是（  ）

                        以下试验设计不属于单变量试验设计的是（  ）
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                          单变量实验设计包括（  ）

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                            在实验法中，多变量的实验设计有（  ）

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                              阅读更多

                              一般来说，社会领域里的试验，多采用现场试验的方法，这是因为（  ）

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