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父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值,这种亲子间的要求及地位出现在( )
2024年02月24日 15时02分56秒
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分类:学前儿童家庭教育(00403)
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妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后(B)9-212A.一个月内B.三个月内C.五个月内D.八个月内( )
2024年05月11日 00时05分56秒
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分类:学前儿童家庭教育(00403)
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终身教育是( )
2024年02月24日 15时02分55秒
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分类:学前儿童家庭教育(00403)
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孔子说:其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。提示我们家庭教育中要注重( )
2024年03月12日 14时03分13秒
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分类:学前儿童家庭教育(00403)
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祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的( )
2024年04月14日 13时04分41秒
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有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫( )
2024年02月24日 15时02分55秒
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关于主干家庭对幼儿发展的影响,正确的说法是( )
2024年02月24日 15时02分55秒
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关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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家长给予孩子很少关爱且给予最大限制,往往按照一套硬性规范,命令、要求、控制孩子行为,要求孩子绝对服从,对孩子要求过高过严,这种教养方式被称为( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业,留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为,这是学前儿童家长在评价幼儿的社会行为水平时用的( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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直接对学前儿童家庭和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员等,这是参与学前儿童家庭教育指导全过程四类对象中的( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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在家庭关系中处于核心地位的是( )
2024年02月24日 15时02分54秒
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现代的观念认为,训练孩子独立自主的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子的社会性发展和智力发展、以了解孩子为基础管教好孩子。这种作用的主要完成者是( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定,为儿童创造更多的参加社会活动的机会,为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《儿童权利公约》的( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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美国著名的人类学家玛格丽特•米德认为,年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程叫( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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家长面对孩子的非期望行为应注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了对非期望行为进行管理的( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果母亲对孩子的亲爱不是自上而下的,而是和孩子在一起,和孩子处于平等地位的亲和关系,那么,这类母亲的教养方式是( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况,提出适宜的要求,采取适宜的措施,获得实际的效果。这体现了学前儿童家庭教育指导的( )
2024年02月24日 15时02分53秒
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要解决的问题一般是“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”的调查研究类型是( )
2024年02月24日 15时02分52秒
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学前儿童家长对子女成才的价值取向是学前儿童家长的 ( )
2024年02月24日 15时02分52秒
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下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导形式的是( )
2024年02月24日 15时02分52秒
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纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是( )
2024年02月24日 15时02分52秒
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家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程。因此学前儿童家庭教育指导是一种( )
2024年02月24日 15时02分52秒
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为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的人是( )
2024年05月15日 10时05分30秒
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由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动是( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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“皮格马利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步,为此,要想取得较好的效果,父母应该( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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下列各项物质中,对胎儿有害的是( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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现状研究属于一种( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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学前儿童的发展过程是指学前儿童的( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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“我好,你不好”,这反映了人际沟通中的生活态度是( )
2024年02月24日 15时02分51秒
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在家庭关系中处于核心地位的是
2024年02月24日 15时02分50秒
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研究发现,看电视上网过多对孩子的身心健康会有很大的危险,因此,家长对年幼儿童采取的正确措施是
2024年02月24日 15时02分50秒
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下列几种说法中不正确的选项是
2024年04月04日 08时04分09秒
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由实践者在自身的实践活动中以解决实践中的问题为目标的研究方法是
2024年02月24日 15时02分50秒
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家长以自身良好的思想行为品德及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子的方法是
2024年02月24日 15时02分50秒
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家长有效教育孩子的前提条件是要具备
2024年02月24日 15时02分50秒
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2-3岁的孩子常常对父母说“不,这是儿童何种能力发展的表现?
2024年05月07日 02时05分52秒
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终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从_____开始。
2024年02月24日 15时02分49秒
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教师对学生的态度能影响学生学习的现象是
2024年05月03日 07时05分09秒
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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定,为儿童创造更多的参加社会活动的机会,为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《儿童权利公约》的
2024年03月01日 05时03分05秒
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成人经常用不同的方言和孩子交谈,使孩子轻而易举地学会方言,说明家长注重发展孩子的
2024年02月24日 15时02分49秒
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分类:学前儿童家庭教育(00403)
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指导学前儿童道德品质发展的主要途径是
2024年02月24日 15时02分49秒
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胎教的内容一般包括
2024年04月22日 00时04分35秒
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胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的
2024年02月24日 15时02分48秒
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在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种______关系。
2024年02月24日 15时02分48秒
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家长不断通过奖励小红花等方式来增强儿童的看书时间是属于
2024年02月24日 15时02分48秒
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家长在教育儿童的过程中,需要具备的能力除了了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、处理儿童问题的能力之外,还有
2024年02月24日 15时02分48秒
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研究者对自然发生的事件或现象进行系统的观察与记录,将观察所得资料加以分析整理,并将结果予以归纳叙述的研究方法是
2024年02月24日 15时02分48秒
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有助于家长直接了解教师教育方法的集体性指导活动是
2024年02月24日 15时02分47秒
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