在剪纸活动中，考虑到儿童手的动作、力气的大小以及安全性，给他们提供的剪纸工具应是_____。

在剪纸活动中，考虑到儿童手的动作、力气的大小以及安全性，给他们提供的剪纸工具应是_____。
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    废旧材料的造型技法是综合性的，主要有加法、减法或_____。

    废旧材料的造型技法是综合性的，主要有加法、减法或_____。
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      学前儿童美术欣赏过程中的指导有描述阶段的指导、形式分析阶段的指导、解释阶段的指导和_____阶段的指导。

      学前儿童美术欣赏过程中的指导有描述阶段的指导、形式分析阶段的指导、解释阶段的指导和_____阶段的指导。
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        有关艺术起源的学说中，“巫术说”虽然很有影响，但也不能完满地解释原始艺术的真正起源。

        有关艺术起源的学说中，“巫术说”虽然很有影响，但也不能完满地解释原始艺术的真正起源。
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          我国的学前儿童美术教育应该进一步强化其工具性价值。

          我国的学前儿童美术教育应该进一步强化其工具性价值。
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            技能技巧的反复训练有助于儿童准确地再现对象，值得提倡。

            技能技巧的反复训练有助于儿童准确地再现对象，值得提倡。
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              儿童的艺术能力会随着他们年龄的增长而持续不断地发展。

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                园丁法强调使用富有表现力的新奇媒介，作为引发、释放和发挥儿童潜在能力的手段和工具。

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                  “尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。

                  “尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。
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                    剪贴的目的主要在于学习使用剪刀，锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力。

                    剪贴的目的主要在于学习使用剪刀，锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力。
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                      凡高的“星空”、马蒂斯的“舞蹈”和蒙德里安的“红黄蓝构图”等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在的性格，是幼儿容易接受的欣赏作品。

                      凡高的“星空”、马蒂斯的“舞蹈”和蒙德里安的“红黄蓝构图”等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在的性格，是幼儿容易接受的欣赏作品。
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                        绘画

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                          教育的目的

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                            写实期

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                              折纸

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