与社会名流、领袖人物和残障人士进行的访谈，属于

与社会名流、领袖人物和残障人士进行的访谈，属于
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    按照参与研究的成员成分不同来划分，可将学前教育行动研究分为 、支持模式和

    按照参与研究的成员成分不同来划分，可将学前教育行动研究分为 、支持模式和
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      对搜集到的文献资料进行有目的的分类、整理，逐步使文献资料条理化和系统化，这是遵循文献积累_____________的原则。

      对搜集到的文献资料进行有目的的分类、整理，逐步使文献资料条理化和系统化，这是遵循文献积累_____________的原则。<br>
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        评定问卷的一般结构包括标题、前言、  、问题及选择答案、  

        评定问卷的一般结构包括标题、前言、  、问题及选择答案、  
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          根据不同的实验设计、系统操纵自变量的程度和内外效度的高低，可把实验分为  、准实验和  

          根据不同的实验设计、系统操纵自变量的程度和内外效度的高低，可把实验分为  、准实验和  
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            在学前教育科学研究中，如果要观察儿童的依赖行为，可采取  观察法。

            在学前教育科学研究中，如果要观察儿童的依赖行为，可采取  观察法。
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              20世纪80年代以来，学前教育科学研究呈现出了__________  、现场化与跨文化的发展趋势。

              20世纪80年代以来，学前教育科学研究呈现出了__________  、现场化与跨文化的发展趋势。<br>
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                按照研究手段划分，可将学前教育科学研究分为  和  

                按照研究手段划分，可将学前教育科学研究分为  和  
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                  简述学前教育访谈研究的设计程序。

                  简述学前教育访谈研究的设计程序。
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                    简述对文献进行“内审”的方法。

                    简述对文献进行“内审”的方法。
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                      抽取大班男女幼儿各30名，分别对他们进行数学能力测验，测度结果如下：男幼儿平均得分70．5，标准差为10；女幼儿平均得分66．5，标准差为8。试问：大班男女幼儿在数学能力方面是否存在显著差异?(取α=0．05，Z0.05=1．96)

                      抽取大班男女幼儿各30名，分别对他们进行数学能力测验，测度结果如下：男幼儿平均得分70．5，标准差为10；女幼儿平均得分66．5，标准差为8。试问：大班男女幼儿在数学能力方面是否存在显著差异?(取α=0．05，Z0.05=1．96)
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                        结合实例说明论文撰写的格式。

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                          论述封闭式评定问卷的优缺点。

                          论述封闭式评定问卷的优缺点。
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                            名词解释：系列记录法

                            名词解释：系列记录法
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                              联系实际，说明实施学前教育行动研究时的注意事项。

                              联系实际，说明实施学前教育行动研究时的注意事项。
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