罗杰斯的著作《( )》的出版及“非指示的方法”的提出,为心理辅导的发展做出了巨大的贡献。

罗杰斯的著作《( )<span style=》的出版及“非指示的方法”的提出,为心理辅导的发展做出了巨大的贡献。" class="wp-post-image" width="400" height="200" />
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    由于( )的开发，对个人差异的研究也得以迅速开展。

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      帕森斯的功绩，在于他在青少年中实施( )，奠定了现代心理辅导的理论基石。

      帕森斯的功绩，在于他在青少年中实施( )，奠定了现代心理辅导的理论基石。
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        罗杰斯的著作《心理辅导与心理疗法》的出版，以及“( )”的提出，为心理辅导的发展做出了巨大的贡献。

        罗杰斯的著作《心理辅导与心理疗法》的出版，以及“( )”的提出，为心理辅导的发展做出了巨大的贡献。
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          ( )的著作《心理辅导与心理疗法》 的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。

          ( )的著作《心理辅导与心理疗法》 的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。
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            美国心理学会（APA）在第17部门设立了“心理辅导·指导分会”，并于（ ）年改名为“心理辅导学分会”。

            美国心理学会（APA）在第17部门设立了“心理辅导·指导分会”，并于（ ）年改名为“心理辅导学分会”。
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              （ ）年，APA心理辅导学分会的“定义委员会”发表了一篇题为“作为一个专业分支的咨询心理学”的报告书。

              （ ）年，APA心理辅导学分会的“定义委员会”发表了一篇题为“作为一个专业分支的咨询心理学”的报告书。
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                （ ）年，美国心理学会心理辅导学分会规定了正式的心理辅导专家培养标准，并成为现在的教育训练委员会研究生院博士课程培养计划的认定标准。

                （ ）年，美国心理学会心理辅导学分会规定了正式的心理辅导专家培养标准，并成为现在的教育训练委员会研究生院博士课程培养计划的认定标准。
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                  （ ）年，由20余名心理学家发起创办了《心理辅导学杂志》，该刊物成为心理辅导的专业杂志。

                  （ ）年，由20余名心理学家发起创办了《心理辅导学杂志》，该刊物成为心理辅导的专业杂志。
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                    1954年，由20余名心理学家发起创办了（ ），该刊物成为心理辅导的专业杂志。

                    1954年，由20余名心理学家发起创办了（ ），该刊物成为心理辅导的专业杂志。
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                      （ ）年，美国心理学会开始正式颁发心理辅导专家执照。

                      （ ）年，美国心理学会开始正式颁发心理辅导专家执照。
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                        1955年，（ ）心理学会开始正式颁发心理辅导专家执照。

                        1955年，（ ）心理学会开始正式颁发心理辅导专家执照。
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                          美国心理学会开始正式颁布心理辅导专家执照是在（ ）

                          美国心理学会开始正式颁布心理辅导专家执照是在（ ）
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                            美国《心理辅导杂志》创办于（ ）

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                              1951年，美国心理学会设立了（ ）

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