试评埃德蒙·金的比较教育研究方法论。
【正确答案】：埃德蒙·金的比较教育方法论的最大特点就是将比较研究与教育决策紧密结合起来，突出比较研究的使用价值。埃德蒙·金指出，比较教育研究除了提供信息、分析教育现象及其趋势之外，更重要的任务就是指导教育的政策制定和发展方向。埃德蒙·金强调比较教育的参与性，这使得比较教育根植于教育实践的土壤之中。唯有这样，比较教育才能够以更加敏锐的触角对教育实践做出反应，服务于各国的教育发展需要。这也是比较教育的根本宗旨所在。
埃德蒙·金建立的比较分析框架包括五方面的内容。他认为影响教育决策的因素是复杂的，在看待某一决策问题时，不能只将其看作当代的一个问题，而是要看作是一系列“事件”之一。也就是说，要用历史的、发展的眼光来看待教育决策问题，而非用孤立、静止的眼光来对待。他曾说过“在你认识教育上的某些特点或问题以前，必须了解有关教育和教育背后的基本事实。你不能单纯从对甲国的教育的认识，来评价乙国的教育。”虽然在决策思想方面，埃德蒙·金过于重视教育系统的外部影响和欧洲游，从而在某种程度上忽视了教育系统本身的运行规律，但总的来看，埃德蒙·金建立的比较分析框架能够从国际的大背景出发，对各国的教育情况进行较为客观和详细的分析，这种方法是值得后人学习的。埃德蒙·金提出的社会发展三阶段理论时期比较教育方法论思想的一个重要基础。这一理论较好的解释了西方社会的教育发展，为教育问题的背景研究提供了纵向和横向的维度，进而发展了早期因素分析时代比较教育学者们的思想。
