请阅读以下材料，并回答问题。
材料：“苏格拉底认为，理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人，而是凭借正确的提问，激发对方的思考，通过对方自身的思考亲自发现潜藏于自己心中的真理。正像接生婆帮助孕妇依靠自身的理论分娩婴儿一样，教育者也要帮助学生依靠自身的力量去孕育真理、产生真理。”
(1)苏格拉底把此种教学方法称为什么方法?这种教学方法与现代教学中的什么方法较为接近?
(2)在现代教学中如何认识和组织这种教学方法?
【正确答案】：(1)苏格拉底把此种方法称之为“精神助产术”(“产婆术”)，后人也把它称为“苏格拉底对话法”。苏格拉底的对话法与现代教学中的“教学对话”较为接近。
(2)教学对话是通过教师的提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和
见解，由此获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
教学对话的性质:
①教学对话以教师指导为特征，是一个有目的、有计划、有组织的过程。
②教学对话旨在促进学生的发展。
③教学对话以学生的自由思考、自由表达为特征。
教学对话的组织:
①恰当的提问是组织和引导教学对话的重要手段。恰当的提问要求:提问能够使学生再现已有知识，并且能够激发学生的思考;提问应当做到目标明确、内容清楚明白，能给学生提供思维的方向;提问应当富有艺术性，能根据情境的需要灵活变通。
②对话情境是教学对话产生和维持的基本依托。通过对话情境把教师与学生的心灵沟通起来，把学生的既有经验与要探究、解决的新的问题关联起来。
