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课程变成了一种“文本”,对这种“文本”不同角度的解读,形成了丰富多彩的“课程话语”,这反映的是( )
分类:
课程与教学论(00467)
发表:2024年09月11日 00时09分46秒
作者:
admin
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(11)
课程变成了一种“文本”,对这种“文本”不同角度的解读,形成了丰富多彩的“课程话语”,这反映的是( )
A、课程开发范式
B、课程理解范式
C、课程组织范式
D、课程实施范式
【正确答案】:B
【题目解析】:80年代以后,课程变成了一种“文本”,对这种“文本”不同角度的解读,形成了丰富多彩的“课程话语”,反应了“课程理解范式”。
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在定量分析的基础上,从系统的整体概念出发,综合各种因素的评价方法,指的是( )
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