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罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是()
分类:
课程与教学论(00467)
发表:2024年09月11日 00时09分07秒
作者:
admin
阅读:
(21)
罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是()
A、有意义发现学习
B、有意义接受学习
C、有意义经验学习
D、有意义机械学习
【正确答案】:C
【题目解析】:以人格发展为取向的教学设计模式典型代表是美国心理学家、教育家罗杰斯创立的“非指导性教学”模式。
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设有关系模式R(A,B,C,D,E),F是R上成立的函数依赖集,F={ABC→DE,BC→D,D→E},试问R达到第几范式,并说明理由。
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