古巴和林肯在对评价领域的发展历史进行划分时，认为第一、二、三代评价的本质是什么，各有什么特点，请结合实际展开论述。
【正确答案】：第一代评价的本质：以测验或测量的方式，测定学生对知识的记忆状况或某项特质。
第一代评价的基本特点：认为评价就是测量。评价者的工作就是测量技术——选择测量工具、组织测量、提供测量数据。
第二代评价的本质：是“描述”——描述教育结果与教育目标相一致的程度。
第二代评价的基本特点：认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程；评价的关键是确定清晰的、可操作的行为目标；评价不等于“考试”和“测验”，尽管“考试”和“测验”可以成为评价的一部分。
第三代评价的本质：是“判断”。
第三代评价的基本特点：把评价视为价值判断的过程，评价不只是根据预定目标对结果的描述，预定目标本身也需要进行价值判断；既然目标并非评价的固定不变的铁的标准，那么评价就应当走出预定目标的限制，过程本身的价值也应当是评价的有机构成。
