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在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童智力发展的理论为
分类:
学前比较教育(00401)
发表:2024年09月11日 02时09分48秒
作者:
admin
阅读:
(26)
在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童智力发展的理论为
A、功能论
B、学科论
C、情境论
D、知识论
【正确答案】:A
【题目解析】:在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童智力发展的理论为功能论。
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