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新中国成立后的超常儿童教育研究的第二阶段的特点是( )
A、探索
B、总结、调整、提高
C、开始发展
D、多元化发展并参与国际学术活动
【正确答案】：C
【题目解析】：近代的超常儿童研究：第一阶段（1978-1983）一切从零开始，主要特点是探索；第二阶段（1984-1988），主要特点是开始发展(3)第三阶段（1989-1993）主要特点是总结、调整、提高。第四阶段（1994至今）主要特点是多元化发展并参与国际学术活动。​