（应用题)新学期开始,您所带的班里安置了一名智力落后的幼儿,试述您将如何为其制定个别化教育计划
【正确答案】：个别教育计划是为了满足有特殊需要儿童的身心特征和实际需要而提供的最为适合其发展、给予最恰当教育服务的书面文件。首先了解:儿童的基本资料；儿童的家庭资料；儿童生活健康资料；儿童的认知功能；儿童的语言能力；儿童的动作能力；儿童的社会情绪从不同人员的角度，了解儿童不同层面的实际情况，找到影响发展的原因，为制定个别化教育计划提供准确的客观依据。挖掘儿童的潜力全面系统的了解儿童情况，促使各参与人员的互相理解、沟通与协作。其次就是观察和了解儿童现在的能力水平等；环境需要，家长需要最后计划:对于智力落后的孩子教育或者是训练，主要是运动项目，其次是动手和语言。训练的目的是学习和掌握生存能力、社会适应能力，即生活自理能力等。 首先是大骨骼、大肌肉运动能力训练，如爬行、走路（平衡能力）、跑步、蹦跳等。 其次手的能力。首号称第二大脑，因为手在大脑中占有很大位置，精细动作训练就会影响到了大脑。抓、握、捏、扣等能力，能够使手灵巧、手眼协调。即使按摩捏搓手指也会刺激到大脑。 语言是人类交流的工具，也是生存最基本的能力。学习语言要从最基本的生活用语开始。比如会叫爸爸、妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹，会表示出饥饿、寒冷需要或拒绝等生活基本用语。
