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在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是
分类:
学前教育诊断与咨询(00885)
发表:2024年09月11日 04时09分25秒
作者:
admin
阅读:
(7)
在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是
A、教研目标选择得当与否
B、教研资料选择得当与否
C、教研人员选择得当与否
D、教研组织结构合理与否
【正确答案】:A
【题目解析】:在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是教研目标选择得当与否。
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阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语日:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,日:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也”。愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。
A.这里表现出南霁云怎样的性格特
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